jlpt1-2000 (Prepare-Samples-Tests) 023

ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВ - ЯПОНСКИЙ

STUDY LANGUAGES - JAPANESE

Menu JLPT / 2000: JLPT-1 (N3-N1)
Japanese language proficiency test
023 - Source texts 2

問題II　絵はありません。

このページはメモに使ってもいいです

例

１．２．３．４．

問（1）．

聴解スクリプト：
１番　　男の人と女の人が電話で話しています。
女の人はこの図書館に本を何冊返さなければならないか。

男：もしもし、こちら私立図書館ですが、恵美さんはいらっしゃいますか。
女：はい、私ですが。
あのう、お借りになってる『小鳥の歌』と『イタリア旅行の手引き』が期限を過ぎているんで、早く返していただけませんか。
それと、スペインの民族音楽のテープも早くお願いします。
女：あ、そうですか。
すみません。
あっ、あと『コタちゃんの冒険』っていう本もそうですよね。
男：いいえ、それはうちじゃないと思います。
女：そうですか、すみません。
今日はすぐ行きます。

質問：女の人はこの図書館に本を何冊返さなければなりませんか。

1    2冊です
2    3冊です
3    4冊です
4    5冊です

１．     ２．     ３．     ４．

問（2）．

聴解スクリプト：
２番　女の人が男の人と一緒に服を選んでいます。
女の人はどんな服を好きですか？

男：そんなのはありふれてるんじゃない？
女：目立つのやなの。
男：へぇー。
十分目立ってるんのにね、性格は。

質問：女の人はどんな服を好きですか？

1．普通の服です。
2．派手な服です　
3．珍しい服です　　
4．個性的な服です

１．２．３．４．

問（3）．

聴解スクリプト：
３番　男の人と女の人が話しています。
二人はいつ会いますか。

男：来週の午後空いてます？
女：ええと、来週ってもう９月ですよね。
男：ええ。
女：９月の水曜日は、全然だめなんですよ、一日中。
男：月曜日とか火曜日とかはどうですか？
女：ええと、週の前半はね．．．今はまだお約束できないですね。
男：そうか、困ったな。
こっちは木金が厳しくてねえ．．．じゃあ、週末にまたご連絡し
女：そうですね。
なるべく月火でお会いできるようにしてみますけど。

質問：二人はいつ会いますか。

１．まだ分かりません。
２．月曜日か火曜日に会います。
３．木曜日か金曜日に会います。
４．水曜日に会います。

１．２．３．４．

問（4）．

聴解スクリプト：
４番　男の人と女の人が話しています。
男の人は課長の何がよくないと言っていますか。

男：課長を見ているといらいらするな、まったく。
女：上司としては、それだけじゃだめなんだよ。
あの人は物事を自分で決めるっていうことができないんだ。
男：そう。
でも、いろいろなアイディアがあって面白そうな人だけどね。

質問：男の人は課長の何がよくないと言っていますか。

１．調整能力がないこと。
２．決断力がないこと。
３．企画力がないこと。
４．独創力がないこと。

１．２．３．４．

問（5）．

聴解スクリプト：
５番　　男の人と女の人がマラソンを見た後話しています。
山口選手もレース展開はどうでしたか。

男：山口さん、好調なスタートだったのにね。
女：勢いに乗って最後までいけると思ったんだけど。

山口選手もレース展開はどうでしたか。

1.　はじめはよくなかったが、最後に勢いに乗った。
2.　始めから終わりまでよくなかった
3.　始めは調子がよかったが、後半ばててしまった。
4.　始めから調子がよく、そのまま勢いに乗って走った。

１．２．３．４．

問（6）．

聴解スクリプト：
６番　男の人が独創性について話しています。
この人は独創性についてどう言っていますか。

男：独創的なものを作れ、と言われていますが。
誰でも初めは誰かの作品を模倣から始めるものです。
天才といわれる人たちも最初から個性的だったわけじゃありません。

質問：この人は独創性についてどう言っていますか。

1. 天才だけが初めから独創的なものを作れる。
2. 天才でも初めから独創的なものわけではない
3. 人のまねばかりしていては独創的なものは作れない.
4. 独創的なものを作っていれば模倣ができる

１．２．３．４．

問（7）．

聴解スクリプト：
７番　夫と妻が息子について話しています。
夫はこれからどうしますか。

妻：お父さん、健一ね、会社で営業の売上が悪いってみんなの前でいじめられているらしいのよ。
夫：なんだ、会社でもそんなことがあるのか。
信じられないなあ。
妻：それですっかりあの子、元気がなくなっちゃって。
夫：そうか。
じゃあ、おれが会社に一言（ひとこと）、言ってやるよ。
妻：まあまあ、お父さん、そんなことしたら、健一がますます居づらくなりますよ。
夫：それもそうだな。
じゃあ、パーツとあいつと飲みに行くか。
妻：それも逆効果よ。
今はそっとしておくほうがいいんじゃない。
夫：ま、そうか。
あれももう大人だからな。

質問：夫はこれからどうしますか。

１．息子の会社に文句を言います。
２．息子を叱ります。
３．息子を励まします。
４．何もしません。

１．２．３．４．

問（8）．

聴解スクリプト：
８番　男の人が話しています。

新しいアルバイトの人はどんな人ですか。
男：なんだい、今度のアルバイトのやつ！目上の者を何だと思ってるんだ！

質問：アルバイトの人はどんな人ですか。

1.　おしゃべりな人です
2.　欲張りな人です
3.　年上の人です
4.　生意気な人です

１．２．３．４．

問（9）．

聴解スクリプト：
９番　男の人が話しています。
この人はどんな意見を主張していますか。

男：ええ、現在の状況はですね、厳しいものではありませんが、しかし、改革のためのいい機会だと思うべきです。
現在の赤字を解消することだけを考えていると、われわれは時代の流れに取り残されてしまいます。
社員を全員的に減らせば費用が下さることは事実です。
しかし、優れた研究開発ができなければ、将来この会社は生き残れません。
どこを減らしてどこを残すか、何がわれわれにとって大事かということをよく考えて決めなければなりません。

質問：男の人はどんな意見を主張していますか。

１．赤字をすぐに減らすべきだ。
２．社員全員の数を減らせべきだ。
３．研究開発の社員は減らせべきではない。
４．社員を減らすべきではない。

１．２．３．４．

問（10）．

聴解スクリプト：
１０番　女の人と男の人が話しています。
女の人の意見ではないものはどれですか。
女の人の意見ではないものです。

女：日本人って政治に不満を持ってないわけじゃないのに、なぜ怒らないんですか。
男：政治に失望しきっていて、あきらめてるんじゃないかな。
女：そんなの、無責任ですよ。
政治がだめなら自分たちで変えようと思うべきでしょう。
男：政治家の方が強いから、自分ひとりでは何も変えられないと思ってるんでしょう。
女：選挙で自分の意見を示せばいいじゃないですか。
男：それはそうなんですけど．．．
やっぱり疲れるんでしょうね。

質問：女の人の意見ではないものはどれですか。

１．日本人は無責任だ。
２．日本人は選挙で意思表示すべきだ。
３日本人は自分たちで政治を変えるべきだ。
４．日本人は政治に不満を持っていない。

１．２．３．４．

問（11）．

聴解スクリプト：
１１番　男と女の人が話しています。
男の人はどうして女の人が仕事をやめたいのだという結論になりますか。

男：要するに、この仕事はやめたいということでしょう。
女：違いますよ。
やめるとは一言も言ってないじゃないですか。
男：言ってなくたって、あなたの要求の内容を考えるとそうなりますよ。
女：要求じゃなくて、もっと仕事を効率的にするための提案ですよ。
男：でもね、それはもう変えようがないんです。
最初からこと契約では、ことらがすべての指示を出すことのなっているでしょう。
今からそれを変えろと言われても無理ですよ。
女：でも、このままじゃ仕事が進まないんですよ。
結果として仕事の期限に遅れることになるわけですよ。
男：いや、そういうこともすべて納得して最初に契約したはずですよ。
それを変えろということは、もうこの仕事はしたくないということになるんですよ。

質問：男の人はどうして女の人が仕事をやめたいのだという結論になりましたか。

１．女の人が仕事を効率的にしないからです。
２．女の人が無理な要求をしたからです。
３．仕事の期限に遅れるからです。
４．契約期間が切れるからです。

１．２．３．４．

問（12）．

聴解スクリプト：
１２番　アナウンサーが大学生に関する調査ついて話しています。
今年、大学生は何を一番重視して会社を選んでいますか。

アナウンサー：皆さんは今、大学生が就職活動をするときに何を基準にしているかご存知ですか。
今年の夏の調査では、技術力、将来性、社会への貢献度などの点が昨年と同様に重視されているという結果が得られました。
また、今年の新しい傾向としては、人の役に立つイメージがあるとして、福祉関連の企業を希望する学生が急速に増えてきたことです。
このため、技術力と能力主義で昨年まで第一位だったA社が、福祉関連の企業数社に抜かれるけっかとなりました。

質問：今年、大学生は何を一番重視して会社を選んでいますか。

1.技術力　　
2.能力主義　　
3.社会貢献度　　
4.将来性

１．２．３．４．

問（13）．

聴解スクリプト：
１３番　二人の高校生が話をしています。
田中先生の授業の特徴として内容と合っているのはどれですか。

女子高校生：田中先生の授業っ、いつも面白いよね。
男子高校生：うん、話がすぐ脱線（だっせん）するところがいいよね。
でも、おかげでいつも試験の前にたくさん進まなくちゃなんなくて大変なんだよ。
女子高校生：そうそう。
でも憎めない先生だよね。

質問：田中先生の授業の特徴として内容と合っているのはどれですか。

１．話がすぐ難しくなること。
２．話がよくそれること。
３．話がいつもつまらないこと。
４．話がとても早いこと。

１．２．３．４．

問（14）．

聴解スクリプト：
１４番　女の人と男の人が話しています。
男の人は何に一番驚いていますか。

女：大変！二階堂部長、来月で退職だって。
男：へえー、みんな慕（した）ってたのになあ。
女：それがね、会社のお金、使い込んだのが分かっちゃったんだって。
男：ええっ！そりゃ意外だなあ。

質問：男の人は何に一番驚いていますか。

１．部長が辞めることです。
２．みんなが部長を好きだったことです。
３．部長が悪いことをしたことです。
４．部長が御金持ちだったことです。

１．２．３．４．

問（15）．

聴解スクリプト：
１５番　母親と息子が話しています。
息子は、これから何をしますか。
母親：ちょっとあんた、ちゃんと職につかないで毎日ぶらぶらしててどうするんのよ。
息子：しかたないだろ。
おれの芝居が認められるまで、待ってくれよな。
じゃあね。
母親：どこに行くのよ。
息子：そこで定職でも食ってくるよ。
すぐ戻るよ。

質問：息子は、これから何をしますか。

１．食事に行ってきます。
２．仕事を探しに行ってきます。
３．劇の練習に行ってきます。
４．ぶらぶらしてきます。

１．２．３．４．

問（16）．

聴解スクリプト：
１６番　女の人が話しています。
女の人はコンピューターネットワークの発達によって、何か起こると考えていますか。

女：現在のコンピューターネットワークは国家の壁を簡単に越えて市民を結（むす）び付けつつあります。
将来は国家が消えて世界は一つななると考える人もいますが、私はそうは思いません。
このままいくと、地域主義や民族主義が広がり、個人も孤立（こりつ）化すると私は考えます。

質問：女の人はコンピューターネットワークの発達によって、何が起こると考えていますか。

１．国民の結びつきが強まるだろうと考えています。
２．国家が消えるだろうと考えています。
３．世界が一つになるだろうと考えています。
４．世界がばらばらになるだろうと考えています。

１．２．３．４．

問（17）．

聴解スクリプト：
１７番　女の人と男の人が話しています。
空港に行くのは誰ですか。

女：小山さん、明日出発だよね。
誰が送りに行くの？
空港に？
男：君、行かないの？
女：私、踊りのお稽古があるんで、鈴木さんは？
男：小山さんのこと、あんまり知らないからなあ、でも、まま、義理だからねえ。
女：そうよねえ。
じゃ、私も先生に休むって電話するわ。

質問：誰が空港に行きますか？

1.　男の人だけです　　　　　　　
2.　女の人だけです
3.　男の人も女の人も行きます　　
4.　男の人も女の人も行きません

１．２．３．４．