CILS B1 Adolescenti Aprile 2017
| • Trascrizioni delle Prove di Ascolto |
|
Ascolto - Prova n. 3 ◊ Apri il quaderno alla pagina della prova di ascolto numero tre. Ascolta i testi. (I testi vengono fatti ascoltare per la prima volta) |
|
Sono Luca Giarmanà e ho vinto la gara Italian Book Challenge 2016. Ho
conosciuto questa gara di lettura per caso, in libreria. Mentre sceglievo un libro, la proprietaria mi ha detto: “Tu che leggi tanto perché non partecipi a questa gara fra le librerie… bisogna solo leggere”. Mi ha spiegato che la gara prevedeva 50 categorie e bisognava leggere un libro per categoria. Inizialmente ero un po’ spaventato all’idea di leggere 50 libri in un anno perché sono tanti però ho deciso di cominciare e mettermi in gioco. Italian Book Challenge continua nel 2017 con due sezioni: quella da trentacinque libri e quella da cento libri. Io vi dico cominciate, anche se pensate di non arrivare neanche a dieci perché la cosa bella è la sfida con se stessi. L’obiettivo non è battere gli altri ma dimostrare qualcosa a se stessi, e poi leggere non fa mai male! (voce ragazzo) Stacco musicale – Chi l’ha detto che le donne non hanno talento per la matematica? La gara femminile a squadre che hanno organizzato le università italiane sembra dimostrare che questa tesi è sbagliata. 231 squadre di tutta Italia, con 7 studentesse per squadra, hanno gareggiato per un posto alla finale delle Olimpiadi di Matematica di Cesenatico. Le vincitrici sono le ragazze del Liceo Scientifico Calini di Brescia. (voce adulto maschile) – La gara nasce dall’idea che le ragazze fanno più fatica in matematica e nelle materie scientifiche rispetto ai ragazzi. E infatti nelle gare di matematica la presenza è quasi esclusivamente maschile. C’era bisogno di far prendere fiducia alle ragazze: in una gara femminile sono alla pari. È un modo stimolante per avvicinare anche le ragazze alla matematica. (voce adulta femminile) |
|
◊ Adesso hai due minuti di tempo per
leggere la prova. (Silenzio per due minuti) ◊ Ascolta di nuovo i testi ed esegui la prova. Dopo l’ascolto hai due minuti di tempo per controllare le tue risposte. (Il testo viene fatto ascoltare di nuovo. Poi silenzio per due minuti) ◊ Adesso scrivi le risposte delle prove nel foglio delle riposte. Hai cinque minuti di tempo. (Silenzio per cinque minuti. Un breve stacco musicale segnala la fine del test di ascolto) |