042
Holleville Stéphanie
Débattre en FLE
2021

PARTIE 1
Méthodologie

17. INTERAGIR. PRENDRE / GARDER LA PAROLE. INTERROGER LES PARTICIPANTS
 
A) Prendre la parole / Garder la parole


Prendre la parole
Poliment
• Tout à fait / exactement !
• D’ailleurs / en parlant de ça / à ce propos / à ce sujet / je voudrais ajouter…
• J’aimerais dire un mot sur / rebondir sur / revenir sur
• Si vous me permettez, j’aimerais apporter quelques précisions
• Permettez-moi de réagir à…
• Si je peux me permettre d’intervenir
• N’oublions pas que / rappelons que

Garder la parole
Poliment

• Si vous le permettez / Si vous n’y voyez pas d’inconvénients, j’aimerais terminer.
• Permettez-moi de terminer, je vous donne la parole ensuite.
• Je voudrais aller jusqu’au bout de mes pensées.
• J’ai eu la courtoisie de ne pas vous interrompre, je vous remercie d’avoir la même courtoisie.


Prendre la parole
Plus directement
• Soyons réalistes / soyons clairs
• Je peux dire quelque chose ?
• Je ne peux pas laisser dire ça !
• Comment pouvez-vous dire une chose pareille ?
• Vous vous trompez !
• Enfin, soyons sérieux…
• Mais pas du tout ! / Absolument pas !
• C’est faux !

Garder la parole
Plus directement
• Un instant, je n’ai pas terminé.
• Permettez, je n’ai pas fini !
• Je termine ce que j’ai à dire.
• Vous avez eu l’occasion de vous exprimer sur ce sujet, je ne vous ai pas coupé, alors laissez-moi terminer.
• Je peux finir ? / Attendez !
• Ne m’interrompez pas / Ne me coupez pas (la parole) !

 
B) Recentrer le débat

Recentrer sur un thème / Recadrer les participants
• Revenons-en à notre sujet (au cœur du sujet). / Revenons-en au fait.
• Ce n’est pas le sujet. / Ce n’est pas notre thème
• Excusez-moi de vous interrompre mais nous sommes hors-sujet / Nous nous éloignons du sujet
• Refermons cette parenthèse
• Évitons les digressions
• Registre soutenu : Nous nous égarons (s’égarer = se perdre)


Reprendre une discussion après une interruption ou une digression
• J’étais en train de dire que / Je disais donc que.
• Pour en revenir à ce que je disais.
• J’ai perdu le fil de mes pensées / de notre discussion.
• Je ne sais plus où j’en étais.


Reporter un sujet à un autre chapitre
• On aura l’occasion de revenir sur ce sujet.
• Nous reviendrons là-dessus ultérieurement.
• On y reviendra plus tard
• On en reparlera tout à l’heure


C)  Interroger et répondre à une question
Demander des précisions
• Je ne suis pas sûr(e) de vous avoir bien compris(e).
• Pourriez-vous préciser votre pensée ?
• Pourriez-vous m’expliquer ce que vous voulez dire (par-là) ? / Que voulez-vous dire exactement ? / Qu’entendez -vous par… ?
• À quoi faites-vous allusion ?
• Vous référez-vous au cas de… ?
• Où voulez-vous en venir ? (Quel est l’objectif de vos propos ?)
• Auriez-vous un exemple à nous donner ?

Demander l’avis
• Partagez-vous cette opinion ?
• Qu’en pensez-vous ? Êtes-vous d’accord ?
• Quel est votre avis / sentiment sur ce sujet ?
• Pourriez-vous nous apporter votre éclairage sur ce sujet ?
• J’aimerais connaître votre point de vue sur la question.

Accueillir les questions
• Merci pour votre question, je voulais justement aborder ce sujet…
• Votre question est particulièrement pertinente
• Je vous remercie de soulever ce problème
• Votre question comporte plusieurs volets, pour répondre au premier point…

Pour terminer :
• J’espère avoir répondu à votre question.
• N’hésitez pas si vous avez d’autres questions.
• Registre soutenu :
Ai-je bien répondu à votre question ?
 
Débattre en FLE