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036 Livre M.D. Berlitz Grammaire Pratique I LES VERBES, appris par la conversation 1913 |
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RIRE. — Cet élève est-il attentif? (Non, . . . toujours.) Et ceux-ci? (. . . beaucoup moins.) Mon histoire vous a-t-elle plu? (Oui, vous savez bien que j’en . . . aux éclats.) Com-prendront-ils cette plaisanterie? (Certainement, . . . jusqu’aux larmes.) Dites-moi le motif de la punition donnée à Charles hier. (Pendant toute la classe ... et fait ... ses camarades.) Aviez-vous peur pendant la tempête? (Oh oui! je vous assure que nous ne . . .) Comment vous a-t-il écouté? (En . . .) Si l’on se moquait de vous, que feriez-vous? Et vos cousines? (. . . pas, car elles n’aiment pas les plaisanteries.) Pourtant elles paraissaient bien |
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s'amuser hier soir en écoutant M. X. (Oh, non! ... du
bout des lèvres.) Napoléon craignait-il ses ennemis?
(Non, il se ... de leurs attaques.) Est-il vrai que
vous n’allez plus chez M. X.? (Oui, c’est vrai; on y .
. . toujours à mes dépens.) SUIVRE, POURSUIVRE. — Voulez-vous venir au jardin? (Oui, allez devant, . . .) Où sont vos frères? (Ils me . . .) Qui est arrivé le premier? (X. marchait en tête, les autres . . .) Où les avez-vous rejoints? (. . . jusqu’à Saint-Etienne.) M’écrirez-vous à Rouen? (Oui, ma lettre vous ... à deux jours de distance.) Que dit la religion? (Elle dit: «... le droit chemin et vous serez récompensés.») Partirez-vous ce soir? (Non, j’attends des marchandises qui me . . .) Marchait-il aussi vite que nous? (Non, ii ne pouvait pas . . .) Comment sont-ils arrivés à temps? (En ... le chemin le plus court.) Que voulez-vous que je fasse? (Je veux que* . . . l’exemple de votre frère.) Écoutent-ils quelquefois les conseils? (Non, . . . toujours leurs idées.) Quel était le but des Grecs en allant à Troie? (Ils voulaient ... le ravisseur d’Hélène.) M. X. fait-il de bonnes affaires à Lyon? (Non, le malheur . . . partout.) Avez-vous atteint le meurtrier de votre cousin? (Pas encore, et cependant . . . jour et nuit.) Que feraient-ils si nous refusions de les payer? Pou- |
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vez-vous intervenir en ma faveur auprès de votre
banquier? (Oui, je le verrai et je ne crois pas qu’* .
. .) ÉCRIRE et ses dérivés DÉCRIRE. INSCRIRE, PRESCRIRE, PROSCRIRE, etc. — Que faites-vous, Louis? Et vos camarades? (. . . aussi.) Quand vous étiez jeune, étiez-vous studieux? (Oui, . . . beaucoup d’exercices.) Savent-ils ce que fait Charles? (Oui, il ... il y a deux jours.) Comment pourrais-je avoir de ses nouvelles? (En . . .) Avez-vous une correspondance régulière avec vos parents? (Oui, nous . . . deux fois par mois.) Et quand votre sœur était à la pension? (. . . toutes les semaines.) Auront-ils bientôt une lettre de leur fils? (Oui, il m’a dit qu’tl ... le 18.) Aimez-vous George Sand? (Oui, ... si bien la campagne.) Éprouvaient-ils du plaisir en écoutant ce voyageur? (Oui, . . . merveilleusement les pays qu’il avait visités.) Que recommandez-vous à vos employés? (D’ . . . exactement les recettes et les dépenses.) Êtes-vous sûr que M. X. soit un de vos clients? (Oui, . . . son nom sur nos livres plus de dix fois.) Comment le professeur leur a-t-il fait faire des progrès si rapides? (En ... de lire et de parler beaucoup.) M. X. est-il un bon médecin? (Non, il ne . . . les remèdes nécessaires.) Et le docteur Lebrun, était-il estimé? (Oh oui! . . . toujours ce qu’il fallait.) Com- |
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ment Sylla s’est-il rendu dictateur? (En . . . tous
ses ennemis.) Et les triumvirs, en firent-ils autant?
(Oui, . . . impitoyablement ceux qui leur étaient
opposés.) Permettez-vous à vos élèves de causer
français dans les classes d’anglais? (Non, . . . cela
dans nos classes.) CONDUIRE, RECONDUIRE, INTRODUIRE, RÉDUIRE, PRODUIRE, REPRODUIRE, SÉDUIRE, TRADUIRE. — Que faites-vous tous les jours à huit heures du matin? (. . . mes enfants à l’école.) Et votre frère? (Il y . . . aussi les siens.) Et vous, mesdames? (Nous n’y ... les nôtres, ils sont trop jeunes.) Qui sortit avec vous hier soir? (Mme. X., que . . . au théâtre.) Vos amis m’accompagneront-ils demain? (Oui, ... à l’église à dix heures.) Comment ces dames retournèrent-elles à l’hôtel? (M. X. les y . . .) Connaissez-vous bien le pays? (Oui, c’est moi qui . . . votre cousin ici ce matin.) Comment les cochers gagnent-ils leur vie? (En . . . les voyageurs à l’hôtel.) Le ministre reçoit-il beaucoup de visites? (Oui, et . . . toujours ses visiteurs jusqu’à la porte.) Quand verrez-vous M. X.? (Je le verrai demain au parc et . . . chez lui.) A quelle heure ces messieurs rentrèrent-ils chez eux? (Nous les ... à onze heures.) Voulez-vous que je vous accompagne? (Non, il est inutile que* . . .) Comment cet homme est-il entré ici? (C’est mon voisin qui |
| l’a . . .) Pourquoi l’accusez-vous de trahison? (Parce qu’ . . . les ennemis dans la place.) Dans quel but M. X. vient-il si souvent vous voir? (Il désire que je* . . . chez vous.) Quand votre ami obtint-il sa place? (Le 15. juin 1892, quand je . . . chez le ministre.) Fera-t-il quelque chose pour ma sœur? (Oui, . . . dans la bonne société de notre ville.) De quelle façon Parmentier a-t-il mérité la reconnaissance des Français? (En ... en France la culture des pommes de terre.) Votre ami Jules est-il toujours riche? (Non, il est ... à la pauvreté.) Après avoir perdu sa fortune, M. X. diminua-t-il ses dépenses? (Oui, ... le nombre de ses domestiques.) Ces marchands attireront-ils de nouveaux clients? (Oui, je sais qu’ils ... le prix de leurs marchandises.) Y a-t-il du blé en France? (Oui, la France . . . beaucoup.) Et les Iles Britanniques? (. . . moins.) Que savez-vous de la Grèce? (Je sais qu’autrefois elle . . . beaucoup de grands hommes.) Puis-je gagner mon procès ? (Oui, en . . . vos preuves.) Si la guerre éclatait, seriez-vous content? (Non, car elle ... de grands maux.) Fenimore Cooper fut-il un auteur fécond? (Oui, . . . beaucoup d’ouvrages.) Que faites-vous en ce moment? (. . . le dessin que vous m’avez donné.) Quelle est la spécialité de cet imprimeur? (Il . . . les ouvrages anciens.) Charles Hugo a-t-il bien traduit Shakespeare? |
| (Oui, . . . dans sa traduction les beautés de l’original.) Qu’a-t-on reproché aux Gracques? (De vouloir ... le peuple.) Avez-vous aidé ce malheureux? (Oui, . . . ma pitié.) Aimez-vous Pierre Loti? (Oui, ses ouvrages me . . .) Et les auteurs anciens? (Ils me . . . moins.) Que fit-il en Angleterre pour gagner sa vie? (. . . des morceaux de littérature française.) Et votre ami Alfred? (. . . de l’espagnol en anglais.) Et vos sœurs? (. . . Virgile.) Cet élève a-t-il écrit ses exercices hier soir? (Oui, . . . trois pages de français.) Et ses cousines? (Non, . . . rien.) Pourront-ils apprécier le Paradis Perdu de Milton? (Oui, ils le ..'..) Connaissez-vous l’Énéide? (Oui, j’en . . . plus de trois cents vers.) |
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M.D. Berlitz Grammaire Pratique I |