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036 Livre M.D. Berlitz Grammaire Pratique I LES VERBES, appris par la conversation 1913 |
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EXERCICES SUR LES VERBES IRRÉGULIERS. |
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2ème CONJUGAISON. CUEILLIR. — Que faites-vous dans le jardin aujourd’hui? (. . . des fleurs.) Et qu’y faisait votre sœur hier? (. . . des roses pour en former un bouquet.) Pourquoi ces cerises sont-elles si fraîches? (Parce que nous ... sur l’arbre il y a une heure seulement.) Êtes-vous sûr que les violettes destinées à Mlle. X. étaient présentables? (Oui, je ne les . . . que quelques minutes avant de les présenter.) De quoi se nourrissaient les ermites? (De légumes qu’ils . . . eux-mêmes.) Quels sont ces fruits? (Ce sont des poires que . . . chez mon oncle.) Si les cerises étaient mûres, que ferions-nous? Si les fermiers avaient su que les pêches avaient tant de valeur, la semaine dernière, qu’auraient-ils fait? - |
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ASSAILLIR. Pourquoi le canon tonne-t-il si fort? (Parce qu’en ce moment nos soldats |
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| . . . les positions de l’ennemi.) Pourquoi êtes-vous si mouillés, messieurs? (. . . par un orage.) Dans quel cas craindriez-vous pour eux? (Si les voleurs les . . .) Quand cet accident vous est-il arrivé? (A peine avais-je quitté votre maison hier soir que trois hommes ...) Qu’arrivera-t-il plus tard à ceux qui se conduisent mal dans leur jeunesse? Les remords les . . .) Qu’est-ce que le général veut que vous fassiez? (. . . le camp ennemi à deux heures précises.) |
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COUVRIR — DÉCOUVRIR - SE COUVRIR — SE DÉCOUVRIR. — Pourquoi fait-il mauvais marcher quand il pleut très fort? (Parce que les rues . . . d’eau.) Pourquoi ne distingue-t-on pas les traits de son visage? (. . . d’un voile.) Que mettrez-vous sur la table? (. . . d’une nappe.) Pourquoi la pluie ne traverse-t-elle pas les planches du toit? (. . . d’ardoise.) Pourquoi ne me répondiez-vous pas? (Parce que le tapage . . . votre voix.) Pourquoi aime-t-on Christophe Colomb? Et Franklin? (. . . le paratonnerre.) De quoi sommes-nous reconnaissants à Jenner? (De ce qu’il ... la vaccine.) En quelle année Nunez de Balboa vit-il l’océan Pacifique pour la première fois? (. . . en 1513.) Que faites-vous en entrant dans une église? Et qu’avez-vous fait hier en entrant chez votre tante? Et en sortant? Pourquoi dites-vous qu’il va pleuvoir? (Parce que le ciel |
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| . . . de nuages.) Que fit César en tombant au pied de la statue de Pompée? (. . . la tête de sa toge.) Iriez-vous à la promenade s’il faisait très froid? (Oui, mais ... de fourrures.) Comment ont-ils pu entrer chez vous? (. . . d’un prétexte.) Avait-il son chapeau sur la tête? (Non, . . .) Et son frère? (Oui, . . .) Et leurs cousins? (. . . avant d’entrer.) Qu’auraient-elles fait si elles avaient su que le froid serait si pénétrant? (. . . de vêtements plus chauds.) Et nous? Et lui? Que feriez-vous si vous parliez à une dame? Et moi? Les dames enlèvent-elles leurs chapeaux au théâtre? (Non, . . . pas.) |
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OUVRIR. — Que faites-vous s’il fait trop chaud dans votre chambre? (J’ . . . les fenêtres.) Que faisait-il avant de lire? (Il . . . son livre.) Que font les oiseaux pour prendre leur vol? (. . . leurs ailes.) Comment prendrons-nous les livres? (Nous ... la bibliothèque.) Dans quel cas l’oiseau s’échapperait-il? (Si la cage . . .) A quelle heure avez-vous ouvert le bureau? Que ferons-nous si nous recevons une lettre? Pourquoi le chien s’est-il sauvé de la maison? Pourquoi sonne-t-on à la porte d’une maison? Si je ne sonnais pas, m’ouvrirait-on? Comment donniez-vous de l’air à cette chambre? (En . . . les portes.) Qu’avez-vous fait? (J’ai . . . la porte.) Pourquoi n’ont-elles pas pris leurs billets ce matin? (Parce que le bureau . . .) |
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M.D. Berlitz Grammaire Pratique I |